7月27日-31日，第四届全国高校教师教学创新大赛全国赛在电子科技大学成功举办。我校在本届大赛中获得一等奖2项，并且连续三次荣获参赛高校优秀组织奖。副校长许超千现场观摩指导。
（左二 心理科学与健康管理中心 柯思源 左五 第一临床医学院 孙若晗）
孙若晗以“纵横整合，科教融汇，培养新医科拔尖创新人才”为主题对《神经系统疾病》课程的创新成果进行现场汇报。针对教学过程中发现的知识迁移应用难、临床科研思维难建立和缺乏价值引领的育人环境的问题，构建纵横整合的《神经系统疾病》新的课程体系，搭建数智化教学资源平台，创设科教融汇环境，通过进阶式教学过程，培养医学拔尖创新人才。
柯思源以“立足新医科，助力大健康，职业素养为导向的mosaic融创教学模式”为主题对《医学心理学》课程的创新成果进行了现场汇报。课程秉承以提高医学生职业素养为导向的教学理念，首次构建了整合资源内容、多元化教学方法、跨学科协同机制、特色化思心融合、优化评价体系的mosaic融创创新性教学模式。
全国高校教师教学创新大赛由教育部高教司指导、中国高等教育学会主办，是唯一一项纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》，面向各学科、各专业、各职称的高校教师教学竞赛活动。比赛按“四新”建设、基础课程、课程思政等领域设6个大组，今年首次设立产教融合组（单独进行），第四届大赛历经校赛、省赛、全国赛，经专家评审，共有73个教师（团队）获国赛一等奖、170个教师（团队）获国赛二等奖、240个教师（团队）获国赛三等奖。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦学校内涵式发展，遵循教师成长发展规律，从“保合格、提能力、创卓越”三个维度提高全体教师教育教学能力，取得显著成绩。截至目前，学校累计获得全国高校教师教学创新大赛国赛一等奖6项，二等奖2项，一等奖获奖数量位居全国参赛高校第一。今后，学校将持续营造教师教学创新氛围，深化改革创新，大力推进教师教学能力提升体系建设，为实现打造百年医学强校，建设国内一流、国际有影响的高水平医科大学目标奠定坚实的师资基础。
